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Redação do CNU 2024 desafia candidatos a refletir sobre educação e tecnologia

Por Terra Brasil
24/ago/2024
Em Brasil
Créditos: depositphotos.com / AndrewLozovyi

Créditos: depositphotos.com / AndrewLozovyi

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No último domingo (20/08/2024), foi realizada a prova do Concurso Nacional Unificado (CNU), conhecida como o “Enem dos concursos”. O tema da redação cobrado na prova trouxe à tona uma discussão importante sobre como a educação e o progresso científico e tecnológico podem ajudar a reduzir desigualdades sociais. Participantes de todo o Brasil precisaram refletir e argumentar sobre essa questão.

A prova foi destinada aos candidatos que concorrem a cargos que exigem somente o ensino médio. Diferentemente das edições anteriores, os concorrentes a vagas de ensino superior responderam uma questão dissertativa específica para cada bloco temático, tornando a competição ainda mais desafiadora e segmentada.

O tema da redação no CNU 2024

Para os especialistas, o tema da redação foi coerente com o edital e estava dentro do que era esperado para a prova. Apesar de essa ser a primeira edição do CNU, a escolha do tópico mostrou-se bastante relevante. As professoras Adriana Figueiredo e Mariana Paludetto, do Estratégia Concursos, destacaram a importância de abordar como a educação pode ser uma ferramenta poderosa na diminuição das desigualdades.

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No vídeo disponibilizado pelas professoras, elas analisaram a proposta de redação e explicaram a estrutura que o texto deveria seguir. Questões como “Quem escreveu menos de 25 linhas terá nota zerada?” e “Precisava fazer um título?” também foram respondidas, fornecendo suporte essencial aos candidatos.

Quais foram as principais dicas para a redação?

Adriana Figueiredo e Mariana Paludetto orientaram os candidatos a seguir uma estrutura lógica e clara ao redigir a redação. Elas sugeriram que o texto fosse dividido da seguinte forma:

  • Introdução: Apresentar a temática e contextualizar o assunto.
  • Desenvolvimento: Expor argumentos bem fundamentados, utilizando exemplos concretos.
  • Conclusão: Reafirmar a tese e propor soluções viáveis para a questão abordada.

Elas também mencionaram a importância de evitar erros gramaticais e de coerência, além de ressaltar a relevância do tema para a sociedade atual, destacando o impacto da educação e das novas tecnologias na redução das desigualdades.

Como a educação e a tecnologia podem reduzir desigualdades?

A educação de qualidade é um dos pilares fundamentais para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. A partir do acesso ao conhecimento, indivíduos têm a oportunidade de se desenvolver pessoal e profissionalmente, ampliando suas perspectivas e possibilidades de ascensão social.

Além disso, o progresso científico e tecnológico pode democratizar o acesso a recursos e serviços essenciais. Por exemplo, plataformas de ensino à distância possibilitam que pessoas de áreas remotas tenham acesso ao mesmo conteúdo que moradores de grandes centros urbanos. Tecnologias na área da saúde tornam tratamentos e diagnósticos mais acessíveis e eficientes, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida da população.

Quais os próximos passos do CNU?

Após a realização da prova, os candidatos devem ficar atentos a algumas datas importantes:

  1. Divulgação preliminar dos gabaritos das provas objetivas: 20/08/2024
  2. Disponibilização da imagem do cartão-resposta: 10/09/2024
  3. Divulgação das notas finais das provas objetivas e da nota preliminar da discursiva: 08/10/2024
  4. Envio dos títulos: 9 e 10/10/2024
  5. Previsão de divulgação dos resultados finais: 21/11/2024
  6. Início da convocação para posse e cursos de formação: janeiro/2025

Essas etapas são cruciais para que os candidatos possam acompanhar o andamento do processo seletivo e se prepararem adequadamente para as próximas fases.

Portanto, a discussão sobre como a educação e o progresso científico podem contribuir para a redução das desigualdades é não só pertinente, mas necessária. Enfim, mais que avaliar conhecimentos específicos dos candidatos, aborda-se a capacidade crítica e reflexiva de propor soluções para problemas sociais urgentes.

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